２８日（火）の朝の学習風景です。

 

２年生は算数科の学習の一環で、「（足し算の）１００マス計算」に取り組んでいました。

 

児童全員から、「より速く」という意気込みが感じられました。

 

３年生は国語科の音読練習を行っていました。

 

音読練習の基本は「本を立ててしっかりもつこと」です。国語科に限らず、教科書を読む時の必須条件です。

 

４年生も国語科の音読練習に取り組んでいました。

 

繰り返し音読練習を行っていく中で、「暗唱」のレベルに近づいています。

 

子どもたちは、板書の文字を見ながら、真っ直ぐに立った素晴らしい姿勢で音読を行っていました。